Sénégal : Plus de 8000 écoles du primaire seront connectées à internet

[DIGITAL Business Africa] – La carillon de la transformation numérique a sonné dans l’éducation de base au Sénégal. Le gouvernement a décidé  de connecter plus de 8000 écoles. Ce sera avec la collaboration de Starlink. Le fournisseur d’accès à Internet par satellite de la société SpaceX bénéficie de la confiance des autorités pour renforcer la connectivité des établissements. Bonne nouvelle pour l’écosystème éducatif à quelques semaines de la rentrée scolaire 2026-2027.

« Une école connectée n’est pas seulement un point sur une carte. C’est un enseignant qui accède à des ressources, un élève qui élargit ses possibilités d’apprentissage, un établissement qui utilise les services numériques du ministère et un territoire qui se rapproche des mêmes opportunités que les autres. Notre principe est clair : la transformation numérique ne doit pas reproduire les inégalités; elle doit contribuer à les réduire », a affirmé le ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Guirassy.

Moustapha Guirassy a initié un atelier national stratégique d’appropriation du mi-août 2026. Pendant trois jours, les participants avaient pour but de mettre en place un écosystème numérique intégré, interopérable, sécurisé et davantage orienté vers les besoins des utilisateurs.

« Comment aider l’enseignant à mieux enseigner, permettre à l’élève de mieux apprendre, aider la famille à accéder plus facilement aux services de l’école, le chef d’établissement à mieux gérer, l’inspecteur à mieux accompagner et notre ministère à mieux décider ? » C’est la question que le ministre Moustapha Guirassy a posée lors de son allocution.

Et la réponse réside dans la formation des enseignants. Selon le ministère de l’Éducation nationale, 105 000 enseignants et personnels de l’éducation bénéficieront des compétences numériques, notamment dans l’intelligence artificielle. Le ministre Guirassy a aussi fait savoir que le « whitelisting » des URL des plateformes du ministère doit permettre de réduire la barrière liée au coût des données pour les élèves, les enseignants et les familles.

Par Jean Materne Zambo, source : ministère de l’Éducation nationale