[DIGITAL Business Africa] – Le ministère de la Jeunesse et de l’ Éducation physique et l’ UNESCO renforcent la production de données. Les deux parties se sont réunies à Yaoundé ce 15 juillet 2026 à la faveur de la première session de consolidation des revues conceptuelles et méthodologiques des projets statistiques.
L’objectif des travaux est de mieux suivre les progrès réalisés en matière de développement de la jeunesse, de citoyenneté et de cohésion sociale au Cameroun. Un objectif lié au programme Most selon Mathias Kana, Coordonnateur des Projets, Secteur des Sciences, UNESCO.
« En cohérence avec les objectifs du programme sur la Gestion des transformations sociales (MOST) de l’UNESCO, cette démarche vise à rapprocher l’expertise scientifique de l’action publique afin de doter le Cameroun d’indicateurs robustes capables d’éclairer les décisions en matière de jeunesse, de citoyenneté et de cohésion sociale », a-t-il dit.
Le Programme sur la Gestion des transformations sociales (MOST) coopère avec les autorités nationales, les communautés scientifiques et la société civile, afin d’aider les États membres de l’UNESCO à renforcer la connexion entre la recherche et les politiques, à consolider le lien entre la connaissance et l’action.
Les travaux ont réuni experts, partenaires et ont examiné les bases scientifiques de trois indicateurs stratégiques : l’ index de Développement de la Jeunesse (IDJ), l’ indice d’Application des Valeurs Civiques (IVC) et le baromètre Qualitatif de Cohésion Sociale (BQC).
Au Cameroun, l’UNESCO met en œuvre des projets pour, avec l’appui du Fonds des Nations Unies pour la Consolidation de la Paix (Peacebuilding Fund – PBF), le projet d’appui à la mise en œuvre du programme national d’éducation civique pour le renforcement de la paix, la cohabitation pacifique et le vivre ensemble dans les communautés affectées par les crises au Cameroun.
Sous le lead institutionnel du ministère de la Jeunesse et de l’Éducation civique (MINJEC) ce projet vient en appui aux différentes actions du programme gouvernemental PRONEC REAMORCE.
Le volet innovation de cet accompagnement se traduit par plusieurs initiatives clés, notamment des ateliers d’initiation à l’ intelligence artificielle pour les élèves, le développement des compétences en programmation et robotique dès l’école primaire, et le soutien au Forum national de la jeunesse axé sur le dialogue et le développement.
Par Jean Materne Zambo
