Le Centre de lecture et d’animation culturelle (Clac) a présenté les résultats du programme d’éducation numérique basé sur la méthode de la Khan Academy. Parmi les points saillants, on retient qu’entre octobre 2013 et octobre 2014, l’encadrement de 257 élèves du CM1 et du CM2 a permis d’enregistrer une augmentation de 2,8 pt/20 par élève, soit une moyenne de 13,8% de progression en mathématique.
Quatre écoles ont été sélectionnées pour prendre part à l’expérimentation de cette première phase pilote du programme Khan Academy. Il s’agit de l’Ecole Publique d’Essos, de l’Ecole privée Canne et Coussinet, de l’Ecole Publique les Alouettes, et l’Ecole Les Grillons.
« Le résumé de l’expérimentation montre bien que la méthode Khan Academy est une méthode innovante et qui a un impact réel sur les élèves. Parce qu’on a vu une progression (scientifiquement faite) de + 14% du niveau des élèves qui ont pris part à la Khan Academy », a déclaré Charles Kamdem Poeghela, Directeur du Clac de Yaoundé et Coordonnateur du projet.
Pour la mise en place du projet Khan Academy au Cameroun, la Fondation Orange a apporté une contribution de près de 30,5 millions de FCFA. Outre le Cameroun, la Fondation Orange a également participé, à hauteur de plus de 30 millions de FCFA à un projet similaire en France, a-t-on appris de Anne-Marie Booh, Secrétaire générale de la Fondation Orange Cameroun.
Le projet Khan Academy est un projet d’éducation numérique innovant, qui vise à aider les élèves du CM2 à mieux comprendre les mathématiques. Ce projet se fait en partenariat avec Bibliothèques Sans Frontières (BSF).
Bibliothèque sans frontières est une organisation qui donne un soutien aux bibliothèques et aux Centres culturels et à toutes les expériences et initiatives qui veulent promouvoir l’accès à l’information, à l’éducation et à la culture.
